人物簡介：

　　孫偉萍，女，宿松中學歷史教師，安徽省正高級教師、省特級教師、省教育評估專家?guī)斐蓡T、省中小學學科評審專家、省中小學教師培訓省級專家?guī)斐蓡T，安慶市歷史學科帶頭人和名師工作室主持人，多次主持并完成省、市級課題研究，在省級和國家級專業(yè)學術(shù)期刊上發(fā)表論文幾十篇。

　　宿松融媒訊“因為愛，所以愛”。大學畢業(yè)后的孫偉萍回到家鄉(xiāng)的花涼中學從事歷史教學工作，這一干就是16年。2009年9月通過遴選考入宿松中學，在教學崗位上一直默默無聞、任勞任怨。

　　作為歷史教師，孫偉萍長期在教育教學第一線，勤奮鉆研、嚴謹治學是她的工作作風。她深知，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”平時，辦公桌上不僅有四個版本的歷史教材，而且有大量的專業(yè)書刊。因為熱愛讀書，勤奮鉆研，一則則課堂教學實錄與反思給她提供了教學上的靈感，使她成長為業(yè)務精湛、教法靈活的教學能手。以寫帶讀、帶思，提高了她教育教學整體水平，一篇篇教研論文或發(fā)表或獲獎。

　　作為班主任，孫偉萍堅持“沒有愛就沒有教育”，每天迎著晨曦，她第一個在操場上等候?qū)W生出操；每晚下自習后都要到宿舍查寢。她善于利用時機對學生進行思想教育，感恩節(jié)，開展感恩教育活動，讓學生牢記“感恩是一種美德”；母親節(jié)，開展“媽媽，請聽我說”親子活動，注重培養(yǎng)學生的情商。針對留守學生和單親學生親情缺失現(xiàn)象，每逢周末都邀請他們到家中做客，提供親情電話，搭建溝通平臺，還贈送學習用品、課外讀物。針對女生多、女班主任少、女生寢室難管理的實際，她定期召開交流座談會，讓學生們正確面對生理和心理現(xiàn)象，消除心理恐慌。每年高考前，她總不厭其煩地疏導，輔導她們做好心理調(diào)適，注意心理、生理衛(wèi)生，保持最佳競技狀態(tài)。她的班主任工作案例《感恩之心常伴學生》被《人民教育》刊登，并編入班主任案例叢書。她個人榮獲縣“優(yōu)秀班主任”、所帶班級獲縣級“先進班集體”榮譽稱號，其德育工作案例《給學生寫推薦信》獲安慶市德育工作優(yōu)秀案例評比一等獎。

　　作為市級學科帶頭人和名師工作室主持人，孫偉萍特別注重發(fā)揮傳、幫、帶的作用，主動關(guān)心幫助青年教師，也常聽年輕教師的課，指導并督促他們不斷進步。青年教師朱小平參加全省歷史優(yōu)質(zhì)課大賽，孫偉萍從教學設(shè)計、課件制作、教法學法等方面給予指導，助力其獲得省級一等獎。在她的幫助和指導下，一批年輕教師成長為縣、市乃至省教學業(yè)務骨干，特別是工作室成員專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)得到攀升，在今年各高中班子調(diào)整中，孫偉萍工作室有兩名骨干教師晉升為省示范高中的校長。孫偉萍還義不容辭地引領(lǐng)校外教師的成長，由她領(lǐng)銜、與安師大附中復興中學聯(lián)合申報立項的省級電教課題《新課標背景下“歷史經(jīng)典著作選讀”微課程的開發(fā)與應用研究》經(jīng)過三年努力，于今年9月份結(jié)題。在她看來：“作為特級教師，不僅屬于宿松中學，引領(lǐng)青年教師成長是義務和責任。”

　　三尺講臺上，孫偉萍以德鑄造師魂，以愛播撒希望，以情書寫著平凡而精彩的人生。