為提升青少年對(duì)血吸蟲病的科學(xué)認(rèn)知與防護(hù)能力，織密校園健康安全網(wǎng)，近日，程嶺鄉(xiāng)中心小學(xué)師生迎來了一堂生動(dòng)的“健康必修課”——宿松縣疾病預(yù)防控制中心專家團(tuán)隊(duì)以“血防知識(shí)進(jìn)校園守護(hù)健康共成長”為主題，開展血吸蟲病防治知識(shí)宣講活動(dòng)。

　　科普課堂：解鎖“防治密碼”

　　宣講現(xiàn)場(chǎng)，專家結(jié)合本地血吸蟲病流行特征，從血吸蟲的生命周期切入，通過PPT演示、動(dòng)畫視頻等形式，生動(dòng)講解“毛蚴→尾蚴→成蟲”的傳播鏈條，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“接觸疫水”是感染核心風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)學(xué)生好奇心強(qiáng)、愛探索的特點(diǎn)，專家手持釘螺標(biāo)本模型，直觀展示“貝殼有縱肋、螺旋向左旋”的形態(tài)特征，教孩子們快速識(shí)別“危險(xiǎn)信號(hào)”。“每年4-10月是感染高發(fā)期，看到河邊的‘禁止接觸疫水’警示牌，千萬不能下水玩耍！”專家結(jié)合程嶺鄉(xiāng)水域環(huán)境，叮囑學(xué)生遠(yuǎn)離溝渠、池塘等潛在疫水區(qū)，并科普穿戴膠靴等應(yīng)急防護(hù)措施，將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為易懂的“防護(hù)口訣”。

　　互動(dòng)實(shí)踐：讓知識(shí)“活”起來

　　宣講融入“知識(shí)搶答”“情景模擬”等互動(dòng)環(huán)節(jié)，瞬間點(diǎn)燃學(xué)生熱情：“釘螺和普通螺螄怎么區(qū)分？”學(xué)生們對(duì)照標(biāo)本踴躍作答，在思辨中加深記憶；用剛學(xué)的知識(shí)“排險(xiǎn)”，將防護(hù)意識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)能力。以漫畫圖解、順口溜形式梳理核心知識(shí)，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)，更鼓勵(lì)他們當(dāng)“家庭宣傳員”，向父母、長輩傳遞血防要點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子，守護(hù)一個(gè)家庭”的輻射效應(yīng)。

　　長效守護(hù)：構(gòu)建家校防護(hù)網(wǎng)

　　程嶺鄉(xiāng)中心小學(xué)負(fù)責(zé)人表示，此次宣講填補(bǔ)了學(xué)生對(duì)血吸蟲病的認(rèn)知空白，學(xué)校將通過主題班會(huì)、手抄報(bào)創(chuàng)作、防溺水與血防融合教育等形式，持續(xù)深化健康防護(hù)教育。縣疾控中心相關(guān)工作人員介紹，“血防知識(shí)進(jìn)校園”是全縣血吸蟲病防控的重要一環(huán)。下一步，將結(jié)合春季查螺、夏季防控等工作，聯(lián)動(dòng)學(xué)校、家庭、社區(qū)，構(gòu)建全鏈條防護(hù)體系，守護(hù)青少年健康成長，鞏固宿松血防成果。

　　從“課堂聽講”到“家庭傳播”，從“知識(shí)認(rèn)知”到“行為改變”，此次宣講以青少年為支點(diǎn)，撬動(dòng)校園與家庭的雙向防護(hù)。當(dāng)科學(xué)知識(shí)與趣味互動(dòng)結(jié)合，血防意識(shí)便在潛移默化中深植于心，為水鄉(xiāng)孩子筑起一道看不見卻有力的健康屏障。（通訊員 李照先）